Quiénes somos

InterEducativa transforma datos educativos en decisiones pedagógicas concretas que mejoran los aprendizajes en el aula.

Mirada de InterEducativa

El problema no es la falta de datos, sino su uso pedagógico.

Desafíos

El sistema educativo actual evidencia una tensión estructural entre la abundancia de datos y su bajo impacto en la mejora de los aprendizajes. Si bien existen múltiples instancias de evaluación (estandarizadas e internas), estas no siempre se traducen en procesos de interpretación pedagógica ni en decisiones oportunas dentro del aula. A esto se suman brechas de aprendizaje persistentes, acentuadas en contextos de alta diversidad, junto con limitaciones en la articulación entre profesionales, lo que dificulta una respuesta educativa integral.

Oportunidades

Este escenario abre la posibilidad de resignificar el uso de la evaluación, transitando desde una lógica de medición hacia una de comprensión y acción pedagógica. InterEducativa se posiciona en este espacio, articulando datos, análisis y trabajo interdisciplinario para favorecer decisiones educativas situadas. A través de un enfoque basado en evidencia y centrado en el aprendizaje, se busca fortalecer las prácticas pedagógicas y generar condiciones reales de mejora continua.

¿Cómo trabajamos?

InterEducativa articula evaluación, análisis y acción pedagógica en un proceso continuo orientado a la mejora de los aprendizajes.
Evaluación: levantamiento de información pertinente al contexto educativo.
Análisis: interpretación pedagógica de los resultados obtenidos.
Acción: implementación de estrategias y ajustes en el aula.

Equipo fundador y propósito

Dra©. Adriana Anabalón Quezada
Mg. en Gestión Educativa
Fonoaudióloga y Profesora

Especialista en Investigación Interdisciplinaria en contextos educativos
Prof. Hernán Ávila Alfaro
Prof. de Matemática

Experiencia en evaluación, análisis de datos y mejora pedagógica

Punto de Partida

Somos profesionales de la educación con experiencia en investigación, docencia y gestión de proyectos, surgidos desde la praxis en un liceo emblemático. Nos une la convicción de que una evaluación situada, respaldada tecnológicamente y con rigor académico puede generar transformaciones reales en el aprendizaje y la inclusión. Nuestro trabajo sitúa al profesorado en el centro, entregando información que orienta decisiones pedagógicas pertinentes y sostenibles.

Proceso de trabajo de InterEducativa

1

Banco de preguntas

Incorporación de preguntas

2

Evaluación de expertos

Someter a juicio de expertos cada pregunta

3

Creación de evaluación

Cada evaluación tiene exclusivamente preguntas aceptadas

4

Aplicación de evaluación

En horario y contexto acordado por la unidad educativa

5

Análisis de resultados

Someter datos a software estadísticos

6

Discusión profesional

Mesa de trabajo interdisciplinario para la interpretación de datos

7

Confección de informes

Construcción de informe interdisciplinario

8

Presentación de datos y propuestas

Proponer planes de seguimiento para la mejora continua

Pon en acción tus datos